藏族特色服饰绘画教案（藏族特色服饰绘画教案中班）

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首先需要先画出帽子，帽子要带有一点曲线变化。帽子画好以后，按照帽子的大小画出脸部，注意耳朵需要对称大小。接下来，需要画上五官，大大的眼睛，嘴巴是上扬张开的。

在绘画时，我们可以先从整体构图入手，确定服饰的大致形状和比例。然后，再逐步深入到细节，画出衣纹的走向和饰品的样式。对于藏族服饰的色彩，我们可以选择那些较为鲜艳的颜色，如红色、黄色、蓝色等，以展现出其独特的魅力。

画一个可爱的小圆脸，头发以条纹状向外展开，头顶后面画两个小西瓜形状的发髻，在上面多花几条纹理。然后我们接着画身体，在衣服的袖口画上条纹，衣服上多画几朵花。

民族娃娃大班教案1 活动目标：尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。感知几个常见少数民族的特色。活动准备：泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件活动过程：导入活动，引起幼儿兴趣。

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自主探索：(1)、民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。(2)、个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？娃娃找家：(1)、出示文字图片。幼儿看看认认。

自主探索：(1)民族娃娃图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。(2)个别交流：你知道哪个民族娃娃？他们是怎样打扮自己的？娃娃找家：(1)出示文字图片。幼儿看看认认。(2)帮助民族娃娃找到自己的家。

游戏：各族儿童是一家“小朋友说的真好，原来我们各族儿童是一家，那就让我们跟着音乐一起跳起舞来。姚老师还带来了别的大班小朋友做的民族服饰，让我们打扮一下邀请客人老师一起跳起来。

民族大联欢大班教案1 教学目标认识数字7。知道我国是个多民族国家，共有56个民族。初步了解汉族、维吾尔族、藏族、满族服饰的特点。培养幼儿对数字的认识能力。引发幼儿学习的兴趣。

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学生还可以说一说歌曲中没有唱到的内容，充分感受我们祖国的强大和祖国悠久的历史文化，激发出学生的民族自豪感。再次聆听歌曲《中国娃娃》，学生也可以轻声跟录音演唱歌曲。

认识苗族、白族、彝族、蒙古族等少数民族服装，感受民族服装的特点。尝试根据少数民族服装的特点进行装饰。活动准备经验准备：知道我国有56个民族及部分少数民族的名称。课件准备：“民族服装”组图。纸面教具：《民族服装》。

提供材料，幼儿操作教师巡回指导 1)说说自己想做哪个民族的服装，用什么材料，通过什么方式。2)仔细观看老师的制作步骤。3)自由操作。

教师引导幼儿从色彩上了解苗族服装特点，苗族好五色衣裳（红、黄、蓝、绿、黑）。

师幼共同收集各民族的.服装、服饰若干。提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。记录纸、笔。民族音乐磁带。过程感受民族服饰的特点。

1、先画上一个方形。然后画过来一条横线，两边画下去弧线，中间用波浪线连接起来。接着上面用弧线画出挂着的系带，两边用曲线画出绑带。围裙上，再画出两个半椭圆形的口袋。还能再加上装饰图案。

2、　画藏族人，一是把握其相貌特征，二是把握其藏族服饰的楚巴基本特点。首先把人物的帽子画出来，藏族服饰的帽子是有帽顶的，所以在画的时候不要忘记画帽顶。

3、首先需要先画出帽子，帽子要带有一点曲线变化。帽子画好以后，按照帽子的大小画出脸部，注意耳朵需要对称大小。接下来，需要画上五官，大大的眼睛，嘴巴是上扬张开的。

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