藏族学校文化图片（藏族学校文化图片大全）

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本文目录一览：

• 1、山东省济南西藏中学的办学特色
• 2、有关藏族的文化介绍,越简短越好。
• 3、西北民族大学藏语言文化学院的简介
• 4、西藏班是什么?
• 5、藏族舞蹈体态的基本特征

山东省济南西藏中学的办学特色

1、学校坚持“以人为本、和谐发展、民族融合”的办学思想，以“办平民学校、办精品学校、办现代化学校、办人民满意的学校、办民族特色学校”为宗旨，努力探索“科学、人文、精细”，“从严治校、从严治学”的管理模式。

2、多年来，学校努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色，鲜明地提出“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，全面推进“对话型教育”，培养学生思想品质提升的自觉和终身学习的自觉。

3、重庆西藏中学 重庆西藏中学位于风景秀丽、孕育了英雄的红岩精神的歌乐山上，背靠“巴渝十大景观”之一的森林公园。校园内古木参天，终年绿荫掩映，四季鸟语花香，静谧而温馨。

4、山东省济南西藏中学是将原济南回民中学和济南第十四中学的西藏班合并，于91年7月成立的山东省唯一一所专门招收西藏日喀则地区学生的寄宿制学校。

5、山东省济南西藏中学是一所位于山东省济南市天桥区的重点中学，是全国首批民族地区特色学校之一。该校以培养藏族优秀人才为主要目标，注重文化与传统的结合，开设了藏语、藏族舞蹈、藏医药等课程，并开展了丰富多彩的文化活动。

有关藏族的文化介绍,越简短越好。

藏族文学丰富多彩，包括作家文学和民间文学，在数量上居中国少数民族前列。《格萨尔王传》是民间说唱体英雄史诗，它是已知世界上最长的说唱史诗；藏族文学经典《仓央嘉措情歌》也已享誉世界。

服饰：由于地理气候和物产的不尽相同，在藏区内可以说是“百里不同俗，千里不同风”，不同的区域在穿着打扮方面各不雷同，呈现出五彩缤纷的风貌。

藏族文化非常独特，包括语言、宗教、音乐、舞蹈、服装、建筑等方面。藏族语言属于藏缅语系，是一种非常古老的语言。藏族人信仰藏传佛教，寺庙在藏族文化中扮演着非常重要的角色。

下面就西藏民俗文化的主要内容作一简要介绍。西藏民俗文化-服饰 藏族服饰是青藏高原一道绵延流长的亮丽文化景观，而蕴涵其间的工艺技术、生活情趣、审美观念、道德伦理、宗教信仰都可成为研究西藏文化的活化石。

热情 藏族人民热情好客，待人接物彬彬有礼，对客人使用敬称。建筑风格独特 藏族建筑风格独特，其民居多以石木结构为主，注重装饰和色彩。藏族人民尊重文化，注重教育，有很多藏族孩子在接受良好的教育。

历史悠久 据考古发现，早在4000多年前，藏族的祖先就在雅鲁藏布江流域生息繁衍了。地域性和多样性 藏区以地域主要分为卫藏、康区、安多、阿里四地，各自的文化呈现不同的特色。

西北民族大学藏语言文化学院的简介

藏语言文学专业是西北民族大学最早设置的特色专业之一，从20世纪50年代开始招收本科生。20世纪90年代初成立了藏语言文学系，2003年改建为藏语言文化学院。

历届藏语言文化学院领导班子都十分重视教学管理与学生管理工作。

根据查询西北民族大学官网公告得知，该校加试藏语文专业是指在普通高校开设的一种语言学专业，主要教授藏语言文化、藏学、藏语言文字等方面的知识。

西藏班是什么?

指在西藏班（校）毕业的学生。西藏班(校)是内地省市为西藏培养人才的学校或班级，在该学习或班级毕业的学生称为西藏班（校）毕业生。西藏班（校）学校教育要以藏语文为主，教学内容适合西藏经济文化发展水平。

西藏班也叫内高班，是国家为了促进各民族共同繁荣，共同进步，让新疆与西藏地区的贫困地区的品学兼优孩子到内地沿海发达地区的重点高中就读。西藏普通高考生就是在原出生地上学。

合肥市三十五中西藏班是留守在校园里的藏族孩子。合肥市第三十五中学，创办于1958年，2001年9月承担“教育援藏”任务，开办西藏班，是安徽省唯一一所集普通教育和特色教育（汉藏合校）为一体的市属完全中学。

藏族舞蹈体态的基本特征

藏族舞蹈体态基本特征如下：膝关节分别有连续不断、小而快有弹性的颤动或者连绵柔韧的屈伸，并且颤动或屈伸的步法形成重心移动，带动松弛的上肢运动，使手臂动作多系附随而动，不能主动。

藏舞的基本体态：身躯微前倾，扣胯，身体的交叉感以及所有舞蹈和流动过程中的髋关节都随重心下懈，形成其沉缓、凝重的形体语言特色。基本动作特点：颤、开、顺、舞袖（撩、甩、摆、晃、抛）舞蹈也有其一致的规律性。

藏族舞蹈的基本动作包括三个方面：身姿稳定、手臂晃摆、脚步颤踏。身姿稳定 体态自然放松，重心微微向前倾，脚位一般都是小八字位，身姿要保持稳定。

所以说，藏族民间舞蹈中，松胯、弓腰、曲背等是常见的基本体态，它和高原地区繁重的劳动生活、虔诚的宗教心理、宗教礼仪及习俗有着密切的关系。

藏舞的基本动作和特点如下：头部在自然状态下，下巴略含；上身自然松弛，双臂在身体两侧自然下垂；腿部膝盖自然松弛，不僵直，双脚自然外开。 造型姿态：曲背哈腰，手臂位置随着身体幅度位置的变化而变化；腿部膝盖弯曲。

藏族舞蹈的主要特征：“颤、开、顺、左、舞袖”这五大元素是不同藏舞的共同特点。上身松弛，略带前倾，膝放松，做快而小或是慢而柔韧的颤动。藏族众多舞蹈的“颤膝”动作是最能表现内心情感和舞蹈动作的表现动律。

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